自7月17日起，集團(tuán)公司第14屆職工技能競賽，正如火如荼進(jìn)行著，5個(gè)競賽賽區(qū)，來自8家單位的110余名選手在玻璃鋼纏繞工、電焊工、井下作業(yè)工、電工等專業(yè)領(lǐng)域，展開激烈角逐，順利完成了理論競賽和部分單項(xiàng)實(shí)操賽事，取得了階段性成效。
本著“干什么就賽什么”的原則，在此次競賽中除了注重考核選手崗位職業(yè)知識、標(biāo)準(zhǔn)化操作等綜合能力外，還突出強(qiáng)化解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力，拉長競賽周期，用競賽推動(dòng)實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)，并探索勞動(dòng)生產(chǎn)率標(biāo)準(zhǔn)的制定，進(jìn)一步帶動(dòng)干部員工學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、練本領(lǐng)，強(qiáng)素質(zhì)。
賽場上，參賽選手積極應(yīng)賽，拿出看家本領(lǐng)，以嫻熟的技藝和一絲不茍的精神，賽出風(fēng)采、賽出水平，充分展現(xiàn)參賽選手的技能水平和職業(yè)風(fēng)采。
創(chuàng)造效益是企業(yè)最基本、最核心的目標(biāo)，沒有效益，一切都是空談。為提高全員效益意識，推動(dòng)員工學(xué)好、用好“四位一體內(nèi)控系統(tǒng)”這一有力工具，本次競賽特意增設(shè)了內(nèi)控系統(tǒng)操作技能專項(xiàng)競賽，進(jìn)一步鞏固公司內(nèi)控系統(tǒng)推廣應(yīng)用的階段成果，持續(xù)推進(jìn)“三講三強(qiáng)”主題活動(dòng)，提升公司內(nèi)控管理的技能水平。
作為第一屆內(nèi)控系統(tǒng)操作技能競賽，競賽過程亮點(diǎn)紛呈。
一、創(chuàng)新競賽形式，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。本次競賽實(shí)行團(tuán)體對抗，8家單位按行業(yè)不同分兩組比拼，實(shí)操按填報(bào)權(quán)限全流程參賽，理論由分管領(lǐng)導(dǎo)和管理員參賽，總?cè)藛T達(dá)到了54人，各單位提早準(zhǔn)備，挑選了精兵強(qiáng)將，有針對性組織演練，實(shí)現(xiàn)了同學(xué)、同練和同臺(tái)競技。
二、操作性強(qiáng)，內(nèi)容緊扣工作實(shí)際。此次技能競賽以“理論+實(shí)操”為考評基礎(chǔ)，實(shí)操考題突出特色接地氣，按照工程（勞務(wù)）立項(xiàng)、合同簽訂、施工日志填報(bào)、材料管理、預(yù)算審核、合同履行、支出管理、成本核銷各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行布局出題，檢驗(yàn)了選手基本操作的熟練程度、不同業(yè)務(wù)場景的應(yīng)對能力，提升了標(biāo)準(zhǔn)化填報(bào)水平和問題處置能力。理論試題涵蓋內(nèi)控系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、效益情況、成本情況，做到管什么、考什么，直接反映管理人員對系統(tǒng)和單位的管控水平。
三、交叉評分，公平公正，互學(xué)互促。按照規(guī)則，每個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)與一名裁判組成一組，對試卷進(jìn)行評分，通過此舉，一是更進(jìn)一步加強(qiáng)對系統(tǒng)基礎(chǔ)知識和操作規(guī)范的學(xué)習(xí)；二是對單位的管理情況、人員素質(zhì)能力有了更直觀的認(rèn)識，有助于后期針對性的提升業(yè)務(wù)管理水平；三是確保了競賽的公平公正，出現(xiàn)疑問時(shí)，現(xiàn)場復(fù)核，解決爭議，使大家對成績更信服。
此次技能競賽，以賽促用、以賽定標(biāo)，為技能操作人員搭建了一個(gè)展示技能水平的擂臺(tái)、切磋交流的平臺(tái)，有效提升了員工崗位操作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化水平，促進(jìn)了員工隊(duì)伍技能水平整體提升，同時(shí)為下一步勞動(dòng)生產(chǎn)率標(biāo)準(zhǔn)的制定提供有效參考。
